Na pozór proste pytanie dla każdego, kto bez problemu potrafi mówić, komunikować się z otoczeniem. Zwykle nie zastanawiamy się nad funkcjami, umiejętnościami, którymi posługujemy się w codziennym życiu. Nasze procesy myślowe, wyobrażenia, pomysły przetwarzamy, werbalizujemy – przekazujemy. Dzięki mowie potrafimy efektywnie porozumiewać się, wyrażać swoje opinie, uczucia oraz podstawowe potrzeby. Mowa towarzyszy nam już od urodzenia, udostępnia nam wiedzę o otaczającym świecie. Wpływa na nasze relacje społeczne, pozwala wyrazić swoją osobowość, jest nieodzownym, elementem naszego „bycia” tutaj, teraz oraz w przyszłości.
W momencie kiedy w efekcie różnych przyczyn dochodzi do zaburzeń na poziomie artykulacji czy porozumiewania się z otoczeniem, świat wewnętrzny dziecka, osoby dorosłej zostaje zniekształcony lub zamknięty dla odbiorcy.
„To, że milczę nie znaczy, że nie mam nic do powiedzenia” Jonathan Carroll
Sentencję Jonathana Carroll można interpretować w znaczący sposób do osób, które mają trudności w werbalizowaniu z powodu towarzyszących wymowie wad artykulacyjnych oraz dzieci dotkniętych zaburzeniami ze spectrum autyzmu, opóźnionego rozwoju mowy oraz z niepełnosprawnością intelektualną.
Jako mój osobisty wybór, droga połączona z pasją niesienia zmian w życiu osób, które w myśl sentencji milczą bo czują się sfrustrowane swoją wadą wymowy, nie mówią ponieważ etiologia zaburzenia zahamowała rozwój mowy.
Nazywam się Irmina Bednarz. Z wykształcenia jestem pedagogiem oraz neurologopedą. Ukończyłam studia magisterskie w zakresie pedagogiki rewalidacyjnej, Podyplomowe Studia Logopedyczne na Uniwersytecie Szczecińskim oraz Podyplomowe Studia Nerologopedii na Uniwersytecie Gdańskim.
Jestem certyfikowanym Providerem aktywnego Treningu słuchowego Neuroflow przeprowadzanego w terapii Zaburzeń Przetwarzania Słuchowego APD.
Przez wiele lat swojego doświadczenia zawodowego pracowałam nad profilaktyką, rozwojem oraz stymulowaniem funkcji mowy u dzieci i młodzieży z różnymi zaburzeniami mowy, z dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy, z niepełnosprawnością intelektualną, mózgowym porażeniem dziecięcym, autyzmem, oraz z dziećmi w normie intelektualnej. W wyniku dalszego rozwoju zawodowego jako neurologopeda zajmuję się również osobami dorosłymi w przypadku zaburzeń mowy i komunikacji (afazja, dyzartria) powstałych w wyniku uszkodzenia mózgu, a także z trudnościami komunikacyjnymi.
Stosowane przeze mnie metody na zajęciach zawsze dostosowane są do potrzeb Pacjenta. Priorytetem w trakcie terapii w moim gabinecie jest specjalistyczna ocena i dalsza współpraca mająca na celu przezwyciężenie zaburzeń rozwojowych oraz rozwijanie umiejętności komunikacyjnych.
Uważam, że jeśli pragnie się rzetelnie i profesjonalnie wykonywać swój zawód, powinno się doskonalić swoje umiejętności. Tak, więc uczestniczę systematycznie w szkoleniach, które poszerzają zakres moich kwalifikacji oraz terapeutycznych oddziaływań.
Zapraszam serdecznie rodziców dzieci, młodzież i dorosłych
do kontaktu ze mną i w razie potrzeby nawiązanie dalszej współpracy.
Termin zajęć ustalany jest po wcześniejszym kontakcie telefonicznym.